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社会工作本科(专升本)专业介绍

发布日期:2024-01-19    作者:     来源:     点击:

一、培养目标

我校社会工作专业目前已是国家级示范专业、广东省品牌专业,在省内相关专业及社工行业内有较好声誉及较强影响力。为满足广东经济社会发展需要,本专业培养遵纪守法、诚信务实、知识结构合理、基本素质过硬,能够内化社会工作的理念和社会工作价值观并熟练掌握社工三大核心方法和相关技术,能够在社工机构、福利部门以及基层社区等岗位中承担社会服务以及基层管理工作,从事各类社会工作实务领域工作的应用型高素质人才。

二、招生对象

具有国民教育序列专科或以上学历者,可以选择学历注册方式报读,在校专科生只能选择单科课程注册方式报读。

三、就业岗位

毕业生面向各种社工机构和社会福利组织包括社会工作服务中心、养老院、福利院等。

四、主修课程

社会学概论、人类行为与社会环境、社会调查方法、个案工作、小组工作、社会心理学、社会工作概论、社会工作实务、心理学基础、社会工作行政、公共关系实务、社区老年服务、医务社会工作等。

1)社会学概论

本课程3学分,54学时,是广东开放大学社会工作专业的专业基础课。

本课程的教学目的:学习者通过学习,了解并逐步加深对所处社会环境的认知,自觉培养社会角色,规范社会行为,自觉履行角色责任,积极融入社会生活和工作,熟练运用社会学的基本原理指导工作和生活。学习者通过学习社会学的理论、方法和应用,提高分析问题、解决问题的能力,并为学习法学专业基础课和专业核心课打下良好的基础。

本课程的主要内容:社会学的产生与发展、研究对象、研究方法、人的社会化、社会互动、初级社会群体与家庭、社会组织、社区、社会分层与社会流动、社会制度、社会问题、社会控制、社会运动、现代化与全球化等。本课程从人与社会、社会结构、社会过程与社会变迁等角度介绍了社会学的基本问题和基本理论,亦从社会学理论和我国社会发展,以及个人相关等视角介绍社会学理论和知识,并对我国社会发展的实践进行理性思考。

2)个案工作

本课程 4学分,72学时。本课程是社会工作专业的专业核心课。

本课程的教学目的:主要使学生内化社会工作价值观;具备与人沟通的基本素质;具备分析和解决案主问题的良好素质。能理解、掌握个案工作各阶段的相关原理并正确运用;培养学生能够妥善运用个案管理的方式在创新创业的过程中开展个案工作服务。

本课程的主要内容:1)接案的工作内容;接案的技巧;接案的目标;专业关系。(2)掌握收集资料的重点和技巧;案主问题评估的技巧。(3)工作目标确定技巧;工作计划撰写技巧;介入方法选择技巧。(4)个案介入技巧;直接工作技巧;间接工作技巧。(5)掌握结案与评估技巧;结案时案主情绪处理技巧。

3)社会调查与方法

本课程3学分,54学时。本课程是社会工作专业的专业基础课。

本门课程教学目的:着力培养学生面向服务对象开展服务需求信息搜集的能力。通过本门课程学习,使得学生能够:了解社会调查的内涵、类型;了解社会调查的方法论和研究逻辑;掌握社会调查实施的步骤、方法与技术;掌握社会调查开展的步骤、方法与技术,熟悉spss统计软件的基础应用;以及培养学生尊重事实、在科学研究中保持客观中立等素质;强化学生对于社会现象进行探究了解的素质。

本课程的主要内容:1)社会调查概述;(2)社会调查研究的方法论与逻辑(3)社会调查开展的基本工作步骤;(4)社会测量;(5)抽样样本;(6)撰写研究报告;(7spss统计软件的基础应用。

4)小组工作

本课程3学分,54学时。本课程是社会工作专业的专业核心课。

本课程的教学目的:使学生内化社会工作价值观;具备与人沟通的基本素质;具备组织小组活动的基本素质;具备小组活动方案策划的良好素质。正确理解小组的结构、过程和发展,并在熟练掌握各个不同实施阶段的原则和特点的基础上,综合运用小组社会工作的各种方法和技巧组织小组社会工作的实施;培养学生能够更好地在创新创业的过程中运用团体辅导的方式为服务对象服务。

本课程的教学内容:主要包括(1)掌握小组工作的主要发展阶段;(2)掌握小组计划书的撰写要求及内容;(3)掌握引导小组沟通的技巧;(4)掌握小组决策与问题解决在小组发展中的作用;(5)掌握小组评估的内容及方法。

5)人类行为与社会环境

本课程3学分,54学时。本课程是社会工作专业的专业基础课。

本课程的教学目的:帮助学生了解个体从婴儿到老年阶段各种行为的变化及其与生理、心理和社会环境之间的相互关系;促进学生对个体社会化和个体能动作用在个人发展和社会发展中的重要作用有深刻的认识和把握;引导学生在开展社会工作的过程中更好的整合个体资源和社会资源,促进个体社会化和个体能动作用的发挥。

本课程的主要教学内容:学科相关概念、理论与基本原理;当前社会环境下人类行为与社会变革之间相互关系的现实案例。

6)社会工作实务

本课程4学分,72学时。本课程是社会工作专业的专业核心课。

本课程的教学目的:通过本课程的学习,学生能够形成以人为本的服务理念,对社会工作涉及的领域进行理论上的分析和把握,从方法上进行实践梳理,从而不断增强工作技能、提高工作质量,更好的满足社会对于该专业人才的需求。

本课程的主要教学内容:社会工作理论及实务模式、社区社会工作、医务社会工作、残疾人社会工作、学校社会工作、老年人社会工作、妇女社会工作等。

五、专业特色

(一)相关专业融合,拓展人才培养方向,提升专业内涵。

社会工作、智慧健康老年服务与管理专业、行政管理在校内构成相互支持的省级高水平专业群,可以共享各类教学资源三个专业角度不同,各自独立,但又开设关联课程,实现专业间的交叉融合,从而丰富了人才培养的方向,深化了专业内涵。

(二)以社工资源库建设为契机,全面提升教学信息化水平。

专业联合国内30家优秀院校和企业,建设完成广东省高等职业教育社会工作教学资源库,并牵头建设国家级社工资源库。资源库以“能学辅教,服务社会”为宗旨,面向四类用户(教师、学生、行企从业人员、社会学习者)提供教育服务。通过资源库的建设为学生和教师提供更加丰富的教学资源,使教师的“教”更加灵活,学生的“学”更加便捷。

(三)发挥广东省公安司法与公共管理类教学指导委员会主任委员单位的辐射带动作用,搭建省内同类专业交流平台。

专业目前是广东省委员会主任委员单位,依托教指委,专业积极发挥促进全省同类专业,以及专业与行企之间进行产学研合作,为专业教学的开展提供更多的助力。

(四)践行“内外结合、三能贯穿”人才培养理念,进行“工学交替、双线并重、阶梯递进 ”教学模式探索。

“内外结合”是指内化专业价值理念,外化职业能力。“三能贯穿”是指专业能力、方法能力、素质能力三贯通。在长期的社会工作专业教学实践中非常重视对学生基本理论与基本技能的培养,注重夯实基础知识,内化专业价值观,锻造实践能力,强化学生基本理论的掌握与应用和基本技能的培养与训练,培养了较高的学生基础理论与综合素质,注重人才培养的针对性。同时,将竞赛、证书纳入人才培养实践目标中来,对时间成果进行认证转化,保证学习效率。整体性人才培养质量不断提高,学生综合素质获得了社会的良好评价。

六、教学模式

本专业采用“以网络和自学为主,面授辅导为辅”的混合教学模式。学生以在线学习为主,学生必须完成课程主持老师布置的阅读材料和观看网上视频进行自学,同时按照辅导老师要求,参与网上各种教学活动,并参与网上形成性考核和终结性考核,合格后,才能拿到规定学分。

七、学习支持服务

(一)提供多样化的学习资源和符合个性化学习需求的优质资源,包括纸质教材和大量的网上学习资源。

(二)对学生自学过程中所产生的问题,除提供面授答疑外,还将通过网络、电话、电子邮件、手机短信等多种信息化手段提供多方位服务。

(三)证书减免。获得相应的职业资格证书,学生可减免相应学分。

八、修业与毕业

本专业最低学习年限为2.5年,学籍终身有效。毕业总学分为75学分。学生取得毕业规定的学分准予毕业并获得广东开放大学颁发的毕业证书;符合学位授予条件的毕业生,获得广东开放大学颁发的学位及证书。